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德国的调查分析:教育程度越高近视发生率及近视程度越高

更新时间:2015-6-29 9:50:15  浏览次数:(771)

近视作为一种常见而复杂的眼疾,不仅给个人带来医疗压力,也给社会带来经济负担;严重的近视常会伴有孔源性视网膜脱离、近视性黄斑变性、并发性白内障、青光眼等。目前已经发现以下环境因素与近视患病率和严重性密切相关,包括在童年和青春期近距离工作和户外活动情况,教育程度,居住地(城市与农村)等。

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来自德国美因茨医疗中心的 Alireza Mirshahi 等对 4658 名欧洲成年人进行调查分析,发现教育程度越高近视发生率及近视程度越高,并将结果发表于 2014 6 月美国 Ophthalmology (眼科学)杂志上。

研究者对德国西部莱茵 - 美因地区 15000 人调查,最终入选 4658 名研究对象(2367 名男性,2291 名女性),2007 4 月至 2008 10 月,纳入对象入组时年龄为 35 岁至 74 岁,剔除既往行屈光、白内障手术者。记录研究对象眼病史、非散瞳验光、视力、眼压、视野、中央角膜厚度、角膜计测量等。 其中 3593 名行 SNP Array 6.0 对小核苷酸多态性(SNPs)检测,收集研究对象在校时长、教育程度、毕业后专业教育程度等,分析教育情况与近视发生的相关性。
 

德国的教育体系:小学 4 年毕业后依据表现可分入 Hauptschule9 年级,主要为各领域培训工人)、Realschule10 年级,主要为技术工人和管理人员)和 Gymnasium13 年级,Abitur 毕业后可继续大学教育)。

教育程度评估

按在校时长分 4 层次:

1)未完成中级学校教育;

2)低等中级学校教育(Hauptschule9 年学校教育);

3)中等中级学校教育(Realschule10 年学校教育);

4Gymnasium,高中 Abitur 毕业 13 年学校教育);

按毕业后专业教育情况分 4 层次:

1)未接受专业教育;

2)初级职业学校毕业(3 年的理论、实践教育);

3)中级职业学校毕业(中等专业教育);

4)大学毕业。

研究发现在校 13 年的学校教育人群近视程度重于未完成中级学校教育者、10 年及 9 年教育者。接受 13 年在校教育者,50.9% 等效球镜(SE0.5D19.2% SE≤3D10 年教育者 41.6% 近视、9 年学校教育者为 27.1%、未完成中级学校教育者为 26.9%

接受大学教育人群的近视程度重于中级职业学校毕业者、初级职业学校毕业者及未接受专业教育人群。53% 大学毕业人群 SE≤0.5D20.6% SE≤3D,而中级职业学校毕业者仅 34.8% SE≤0.5D11.3% SE≤3D,相应初级职业学校毕业者相应比例分别为 34.7%9.9%,未接受专业教育者为 23.9%4.9%

多因素分析发现,具有高的教育程度、专业教育程度人近视度数较高,并且与性别无关,而年龄、SNPs 对近视稍有影响。那些上了13年学的学生的近视率要比那些没有小学毕业的人高很多。拥有大学学历的人中,一半以上戴着眼镜,而高中或者初中后就退学的人戴眼镜的却不多